湖南唯一的一所外国语学校--河塘外国语学校全面开展了提高师生学习能力的思
2021-02-22 07:15:57    来源:本文章来源于网络

王小玲老师用记者的照片与家长交流

株洲新闻网4月22日电(唐朝记者杨柳青刘平)近日,提高学习能力的思维训练课堂体验活动在河塘外国语学校举行。北京师范大学思维训练与提高师生学习能力项目专家王小玲与初中初家长讨论如何提高孩子的学习能力。

2018年12月,北京师范大学副教授赵国庆提出的提高师生学习能力的思维训练项目被层层筛选,最终从1658年的创新成果中脱颖而出,成为第四届全国教育博览会的13项服务获奖成果之一。2019年3月,株洲河塘外国语学校与北京师范大学合作开展了思维训练提高师生学习能力科研项目,成为湖南省第一所加入国家思维发展学校联盟的学校。

提高师生学习能力的思维训练课堂是一种以促进学生思维能力发展为核心目标的新型课堂教学形式,在这种课堂中,学习者要么获得新的思维技能,要么扩大现有思维技能的应用情境,要么用现有思维技能作为处理知识的手段和方法,从而加深对学科知识的理解,更熟练地运用思维技能。

在课堂上,王小玲老师利用思维训练的内容、原因和方法,引入思维工具、案例体验、项目开发和结果,为被提升到童年初期的孩子们带来阅读表达课堂、数学思维课堂和国际交流课堂等课程。激发学生思考,穿越思考世界,体验学习的乐趣,享受学习的成果。

目前,我校思维训练、提高学习能力课程从语文向政治、历史、生物、数学、物理等学科辐射,越来越多的骨干教师加入了思维训练的行列。株洲河塘外国语学校教师杨柳青说,学校不仅在初中一年级开设了每周一次的思维课程,还鼓励所有教师根据学科特点进行包容性思维训练,并将建立高层次思维系统应用于班级管理和学校管理,共同建设一个思维发展的校园。

下课后,记者对现场的学生和家长进行了随机采访。

学生们说:

我非常喜欢这里的课,它让我觉得学习不再是无聊的事情,上课也可以如此轻松快乐!

上次我不喜欢写作文,但老师把我的脑子打开后,我发现我也可以写些东西,我再也不用挤牙膏写作文了。

这里的老师是如此的善良和可爱,他们像朋友一样和我们交流。虽然只有半天时间,但我还是有点不愿意当导师。

父母说:

与传统的应试教育相比,我希望孩子们能享受这样一门思维课。我相信,当孩子们掌握了正确的思维方式,养成了良好的思维习惯后,他们的学习成绩肯定不会很差。

现代社会的发展日新月异,当前的教育和阅读也将有很大的发展。我认为孩子们必须接受最新的教育方法,只有走在前面,他们才能在起点上获胜。

孩子们在学校体验课后非常高兴。我认为一个能让孩子们快乐学习的学校是个不错的选择。